蘭州校園雕塑是校園文化的核心和靈魂，它是校園文化的精神財(cái)富。校園雕塑不僅要體現(xiàn)雕塑藝術(shù)的精神，而且要在功能區(qū)劃分和空間裝飾上形成鮮明的主題，就像音樂的主旋律、雕塑的脊梁、時(shí)代廣場(chǎng)雕塑裝飾的主色調(diào)一樣。校園雕塑是一張立體、個(gè)性化、豐富的名片，校園雕塑包含了學(xué)校的歷史、文化、道德和價(jià)值觀。校園雕塑可以改善學(xué)生的審美觀，陶冶學(xué)生。

1.碑式，這一般意味著底座的高度應(yīng)超過雕塑的高度，這座建筑是主要建筑，基地是一個(gè)完整的紀(jì)念物，這座雕塑是用玻璃纖維增強(qiáng)塑料手工粘貼而成。因此，紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)非常重要。

2.坐姿式，景觀雕塑本身的高度和底座的高度普遍較高，這是古典時(shí)期景觀雕塑的主要風(fēng)格之一，可以使景觀雕塑更加充分、得體。

3.甘肅雕塑定制這意味著雕塑的高度是底座高度的兩倍。它是一個(gè)扁平的結(jié)構(gòu)，底座離人很近。